- Учітеся, брати мої, думайте, читайте.
Т. Шевченко
-
“Мистецтво навчання є мистецтво пробуджувати в юних душах допитливість і потім задовольняти її”.
А.Франс -
Школа - це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє. А. Барбюс
-
Освіта-скарб;праця-ключдо нього. П.Буаст
-
Освіта надає людині гідність, та й раб починає усвідомлювати, що він не народжений для рабства. Дені Дідро
-
Освіта повинна бути істинною, повною, ясною і міцною. Унсур Аль-Маалі (Кей Кабус)
-
Навчання без міркування – даремне, міркування без навчання – небезпечне. Конфуцій
-
Вивчай все не з марнославства, а задля практичної користі. Георг К. Ліхтенберг
-
Вченість - це солодкий плід гіркого кореня.Сократ
-
Вчити себе самого - благородна справа, але ще більш благородна - вчити інших; до речі, останнє куди легше. Марк Твен
-
Крапля довбає камінь не силою, а частим падінням, так людина стає вченою не силою, а частим читанням.Овідій
-
Живи так,ніби завтра помреш, вчися так,ніби будеш жити вічно. Махатма Ганді
-
Ми вчимося все життя, не рахуючи десятка років, проведених у школі. Габріель Лаубе
-
Після хліба найважливіше для народу - школа. Ж. Дантон
-
Порядок найбільше допомагає ясному засвоєнню. Цицерон
-
Треба багато вчитися, щоб знати хоч трохи. Шарль Луї Монтеск'є
-
Якщо, на вашу думку, освіта обходиться надто дорого, спробуйте невігластво. Дерек Бок
-
Найголовніше прищепити смак і любов до науки: інакше ми виховаємо просто віслюків, навантажених книжною премудрістю М.Монтень
-
Розумове виховання необхідне людині не тільки для праці, а й для повноти духовного життя. Уміти творчо мислити, бути розумним повинен і майбутній математик, і майбутній тракторист. Розум має давати щастя насолоди культурними і естетичними цінностями. Справжнє розумове виховання орієнтує дитину на життя в усій його складності, в усьому його багатстві. В. О. Сухомлинський
-
Вчення моє полягає лише в тому, щоб мати чисте серце і любити свого ближнього як самого себе. Конфуцій
-
Після хліба найважливіше для народу — школа. Ж. Дантон
Висловлювання відомих педагогів: яким має бути учитель
"Кожне слово вихователя повинно нести в собі добро, справедливість, красу – в цьому суть наших повчань. У цій справі немає дрібниць. Одне ваше слово може зруйнувати в дитини віру у вас як вихователя, збентежити дитячу душу".
В. О. Сухомлинський
"Найкращий учитель для дитини той, хто духовно спілкується з нею, забуває, що він учитель, і бачить у своєму учневі друга, однодумця. Такий учитель знає найпотаємніші куточки серця свого вихованця, і слово в його устах стає могутнім знаряддям впливу на особистість, яка розвивається".
В. О. Сухомлинський
Кожне слово вихователя повинно нести в собі добро, справедливість, красу – в цьому суть наших повчань. У цій справі немає дрібниць. Одне ваше слово може зруйнувати в дитини віру у вас як вихователя, збентежити дитячу душу".
В. О. Сухомлинський
"Справжній вихователь повинен бути попередником між школою, з одного боку, і життям і наукою – з другого".
К. Д. Ушинський
"... Учитель – це той, хто виховує і викохує нашу зміну, це той, хто вкладає в маленькі голівки наших дітей найвищі ідеали людства, прищеплює їм любов до життя і до праці, прекрасне почуття колективу, честь і мужність, ясність у поглядах, безмежну жадобу до знань".
М. Т. Рильський
"Від педагога залежить, чим стане серце дитини – ніжною квіткою чи засушеною корою. Заповітна мрія кожного мислячого педагога – щоб серце вихованця було чутливим до кожного слова вихователя, щоб дитяча душа відгукнулась, мов ніжна струна, на тонку музику його душі".
В. О. Сухомлинський
"Учителі, яким діти зобов’язані вихованням, більш пошановані, ніж батьки, яким діти зобов’язані лише народженням: одні дарують нам лише життя, а другі – гідне життя".
Аристотель
"Якщо ти навчаєш, намагайся говорити коротко, щоб розум слухняний відразу ж зрозумів слова і зберігав їх у пам’яті правильно. Все, що зайве, зберігати розум наш не може".
К. Горацій
" Важко переоцінити роль справжнього педагога. Він не лише і не стільки джерело інформації, скільки духовна опора дитини, її реальний ідеал".
М. Амосов
"Поганий учитель підносить істину, хороший учитель її знаходить".
А. Дістервег
“Усюди цінність
школи дорівнює цінності її
вчителя”.
А.Дістервег
"Учитель, вихователь має бути благочестивим, розумним, сумирно мудрим, лагідним, стриманим, не лиходієм, не злим, не заздрісником, не сміхотворцем, не лихословом, а в усьому показувати зразок для наслідування, і щоб учні були, як їхній учитель".
Зі статуту Львівської братської школи 1856 р.
"Коли вчителі будуть привітні та ласкаві, не будуть відштовхувати від себе дітей своїм суворим поводженням, а будуть приваблювати їх своєю прихильністю, манерами і словами... Коли вчителі будуть ставитися до учнів з любов’ю, тоді вони легко завоюють їх серце так, що дітям буде приємніше бути в школі, ніж вдома".
Я. А. Коменський
"Вихователь! – якою величною має бути тут душа. Справді, щоб творити людину, необхідно самому бути або батьком, або більше, ніж людиною".
Ж. -Ж. Руссо
"Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатися."
Сенека
Немає коментарів:
Дописати коментар